Jeg jobber som vikar både på en ungdomsskole og en barneskole, og jeg har i det siste forsøkt å finne ut hvor mye vekt lærerne i norsk legger i bruk av IKT og hvilken nytte de ser i å bruke dette.
Det som stort sett går igjen av svar er at det går for mye tid bort, og at det blir for mye uro blant elevene...man mister kontrollen. Da slår det meg at lærerne føler at de mister kontrollen fordi dette er et felt som de kanskje ikke vet nok om, og i tillegg vil de kanskje oppleve at elevene kan mer enn de når det gjelder bruk av IKT...
Jeg har vært vikar for en 8.klasse i ei hel uke nå, og i begynnelsen av uka var mange av elevene ferdige med hele a-plan i norsk og det ble etterhvert mye uro i klassen fordi de kjedet seg. Jeg spurte elevene om de noen gang hadde vært på data rommet og jobbet i norsk timene, men fikk til svar at det var bare når de skulle lete etter informasjon i forbindelse med prosjekter som skulle gjøres.
"Jaha" svarte jeg da, "men da kunne det kanskje vært moro å prøvd seg på å lage blogg...?"
Elevene lurte da på hva blogg var, noe jeg forsøkte å forklare på best mulig måte.
Alle elevene var kjempeivrige og hadde kjempelyst til å prøve dette, og jeg lovte derfor å forsøke å få det til.
Men det skulle vise seg å bli vanskelig.... jeg fikk til svar at dette var noe som ikke var prioritert og det var slik at alle klassene på dette trinnet skulle følge samme løpet, så det "letteste" var å bare kopiere noen kryssord eller noe annet til de elevene som var ferdig med a-plan.
De som ikke ville jobbe med dette fikk bare jobbe med andre fag på a-plan...
jeg ble selvfølgelig kjempeskuffet, for jeg hadde veldig lyst å forsøke å bruke dette i praksis, men mest skuffet ble elevene....:-(
